早晨，我起床洗漱完，看见 母亲在煮面，便叫了一声。

　　

　　“起来了？还要等一会 儿。”母亲头也不回地说。

　　

　　“怎样又是吃面啊！”我哀 怨道。

　　

　　母亲这才转过头来，赏了我 一个眼刀子：“有面吃就不错了， 现在出不了门的人都只能啃冷面包 呢。快别在这儿捣乱，赶忙预备早 读去。”

　　

　　早读完，母亲 刚好端着面过来， 戏弄我道：“你真 是个‘老佛爷’， 还得我端过来服侍 你。” 我也曾提起自 己煮面吃，母亲却 说：“横竖还要给 你弟你妹煮，有什么不同。”

　　

　　半小时后，妹妹起床，母亲 再次进厨房给她煮面。又过半小 时，弟弟起床，母亲第三次走进厨 房。咱们仨起床时刻不同，母亲怕 早煮的面会冷。

　　

　　弟弟和妹妹没上课时，母亲 就得操心他们的课程组织。二人的 课程表不相同，母亲要时不时看一 下课程提示。弟弟好动，经常是母 亲刚叫完妹妹去上某一节课，转过头来想叫弟弟上课，却发现他趁着 下课不知跑去哪里。母亲便扯着嗓 子喊一声，弟弟就噔噔噔地跑回来 上下节课。

　　

　　他俩上网课的时分，母亲就 在他们班级群或学习软件上，开端 各种打卡、报到和接龙，还要回复 教师的各种音讯，这些都不能错 过，不然就会“上名单”。

　　

　　母亲曾半开玩笑地说：“你 们上个网课，家长累个半死。”

　　

　　其实，像母亲相同的家长有 千千万万，他们再一般不过，或许 默默无闻，却也是抗疫战线上强有 力的后台。只需疫情不完毕，只需 还没开学，他们便想尽全部办 法合作网课。

　　

　　谢谢您，母亲。

　　

　　广东省深圳市红岭中学 高二（1）班 詹滢 辅导教师 高培臣